Integrând exerciții de înțelegere a diverselor tipuri de texte, alături de cele referitoare la fonetică, vocabular, scriere corectă ori de identificare a unor părți de vorbire, necesare atât pentru aprofundarea noțiunilor predate la clasă, cât și pentru dezvoltarea abilității de redactare, caietul de lectură oferă deopotrivă și exerciții de antrenament și de performanță.

Structurat în două părți – una teoretică, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practică, gândită ca fișe de lucru cuprinzând numeroase cerințe, auxiliarul școlar își propune să ofere îndrumări necesare diferențierii tipurilor de texte învățate în clasele primare, conform programei școlare în vigoare, prin dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris (citirea) și a competenței de redactare de mesaje scrise în diverse situații de comunicare.

Ca o noutate, față de alte caiete de lucru ori materiale similare, acesta vizează definirea și explicarea noțiunilor teoretice de bază pe care orice elev din clasele primare ar trebui să le (re)cunoască și să le utilizeze firesc, de la distincția între textul literar și cel nonliterar până la harta textului, cunoașterea regulilor de redactare a unui rezumat, identificarea ideilor principale, recunoașterea trăsăturilor definitorii ale unui personaj etc.

Exercițiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final sunt propuse exerciții de rezolvare. Din dorința de a educa gustul pentru lectură și abilitatea de a lucra efectiv cu opere literare ale unor autori contemporani – străini sau români – selecția de texte este deosebit de atractivă.