Bazându-și reflecțiile pe ancadramente filosofice validate de timp (printre care se numără puncte de vedere emise, printre alții, de Friedrich Schleiermacher, Wilhelm Dilthey, Hans-Georg Gadamer, Martin Heidegger, Jacques Derrida, Gilles Deleuze, Ferdinand de Saussure), Adrian Costache face o demonstrație de reflecție aplicată la chestiuni aparent distante, legate de predarea științelor socio-umane. Întrebările sunt grave și pertinente, pe filieră pedagogică, psihologică, chiar metafizică. […] Domnul Adrian Costache deschide, încurajează și probează un tip de reflecție care merită pe mai departe toată atenția actorilor interesați sau responsabili de soarta educației.

Constantin Cucoș