Autorii, cu o vasta experienta in elaborarea manualelor scolare, au gandit acest instrument de lucru ca pe o experienta cu caracter practic si interactiv a elevilor. S-a avut in vedere diversitatea metodelor de invatare, rubricile de predare-invatare fiind sustinute de observatii, investigatii, activitati in echipa, documentare, ilustratii.

Manualul este structurat in patru unitati de invatare; fiecare dintre acestea contine, pe langa lectiile propriu-zise, sectiuni de recapitulare, evaluare, jocuri si activitati didactice, activitati de ameliorare-dezvoltare. La final, se regaseste un dictionar care explica principalii termeni utilizati pe parcursul lectiilor.