Lucrarea analizează cadrul normativ privind modul de organizare şi funcţionare a şcolilor secundare din Imperiul habsburgic (gimnaziul, gimnaziul real, şcoala reală şi liceul de fete), cu referire specială la cel caracteristic Bucovinei, precum şi evoluţia sistemului de învăţământ secundar bucovinean în perioada 1861-1918.