„Prodigioasa erudiţie a lui H.‑I. Marrou este secondată de un penetrant spirit de reflecţie, ca şi de o deosebită capacitate de structurare a temelor, de subtilă acordare a ideilor, într‑o perspectivă originală.

Este un caz fericit, în care erudiţia, departe de a obosi printr‑un discurs pletoric, reprezintă doar suportul solid al unei cunoaşteri de adâncime a obiectului tratat, asupra căruia autorul nu dă verdicte, ci îşi pune întrebări, stimulând curiozitatea şi participarea intelectuală a cititorului. Este o carte vie, actuală pentru orice generaţie.

Utilă specialiştilor prin acurateţea informaţiei şi numeroasele trimiteri la sursele originale, prin ţinuta sa academică ireproşabilă, lucrarea de faţă reprezintă, în acelaşi timp, prin maniera tratării chiar şi a celor mai docte sau aride probleme, o atrăgătoare cale de acces spre cunoaşterea civilizaţiei şi culturii antice pentru orice om cultivat sau dornic de a se cultiva şi, mai ales, un nepreţuit instrument pentru tinerii studioşi, atât din ramurile umanistice, cât şi din orice alt domeniu.”

Stella Petecel

„Istoria educaţiei în Antichitate nu poate lăsa indiferentă cultura noastră modernă: ea evocă originile directe ale propriei noastre tradiţii pedagogice. Noi suntem greco-latini: esenţialul civilizaţiei noastre a izvorât în întregime din civilizaţia lor; este un adevăr care se verifică prin excelenţă în sistemul nostru educativ. (...) Istoria pe care o vom evoca se întinde pe durata a cincisprezece secole – în linii mari, să spunem între anii 1000 î.Hr. şi 500 d.Hr., lăsând loc unei evoluţii cu faze complexe. Cu toate acestea, subiectul este mai degrabă unul singur şi e mai bine definit decât s‑ar crede a priori: lumea antică mediteraneeană a cunoscut o educaţie clasică, un sistem educativ coerent şi determinat.”

Henri-Irénée Marrou