Stiti ca exista discipline dedicate actului invatarii. In general, acestea stau sub cupola psihologiei si pedagogiei. In cadrul acestor discipline se discuta probleme legate de mecanismele invatarii, strategiile, tipurile, eficienta, modele etc. Cu alte cuvinte, se trateaza fenomenul invatarii ca un obiect de studiu stiintific. Care ar fi scopul acestor cercetari si descoperiri? Logic, acela de a intelege mai bine cum functioneaza actul invatarii pentru a putea sa-l amelioram si a putea sa-l "implementam" cat mai bine in actul educativ. Iar studiile acestea nu sunt de data recenta. Avem cel putin 100 de ani de astfel de cercetari. Asadar, ar trebui sa zbarnaie invatamantul, invatarea la orice varsta, educatia. Cu toate acestea, ce vedem in practica? Mai nimic...