Realizata conform noii programe, aprobata prin O.M. nr. 3418/19.03.2013, lucrarea aplica viziunea interdisciplinara integrata, cu accent pe comunicare. Aceasta urmareste succesiunea temelor din manualul de Comunicare in limba romana.Clasa I – Partea a II-a.

Invatarea scris-cititului se realizeaza progresiv pe baza unei metode activ-participative, verificata in volumele anterioare ale colectiei. Varietatea exercitiilor si a jocurilor, a lecturilor si a rubricilor propuse – pe teme familiare copiilor – stimuleaza gandirea logica si creativitatea micilor scolari. Ii antreneaza totodata sa comunice corect, invatandu-i sa-si exprime opinia, sa isi motiveze alegerile, sa poarte un dialog organizat, sa redacteze mesaje simple si clare, sa inteleaga textele citite sau ascultate.